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Item type:Publication, Intervención comunitaria en salud bucal en la población de San Pablo de Pillao, Perú, 2018(Editorial Ciencias Medicas, 2020-04-01)Introduction: Community interventions make it possible to promote health and prevent disease in the population. Objective: Describe the diagnoses and treatments made by dental students at the Multidisciplinary Research and Service University Camp. Methods: A qualitative epidemiological study was designed for the district of San Pablo de Pillao, Huánuco province, Peru. The participants were teachers and students from the School of Human Medicine, Dentistry, Nutrition and Psychology. Of the total 250 subjects attending the sessions, 95 adults were cared for at the dental service. The educational sessions conducted dealt with the topics of "anemia and malnutrition", "diarrheal diseases", "respiratory infections", "alcoholism and violence", "growth and development", "breastfeeding" and "oral health", as well as a campaign about diagnosis and treatment of oral disorders. Data analysis was performed on Microsoft Excel. Results: Of the total 95 adult residents cared for, 6.3% were totally edentulous and 40% were partially edentulous. Of the dentate subjects, 97.3% had dental caries with a mean DLRP index (sum total of decayed + lost + restored permanent teeth) of 2.08 ± 1.56. As to periodontal status, 38.9% had severe gingival inflammation. A total 35 restorations, 28 exodontias and 8 prosthesis adjustments were performed on adult patients. Adults and children alike received fluoridation and attended five educational health promotion sessions. Conclusions: Dental caries and gingival disease were highly prevalent. The main therapeutic actions performed in the camp were restorations and exodontia. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Experiencias y percepciones de los graduados de Odontología sobre la culminación de la tesis en una universidad del Perú(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021-07-01)La tesis universitaria representa un trabajo académico donde el estudiante demuestra las competencias investigativas aprendidas; sin embargo, su culminación requiere habilidades específicas y sujetas a limitantes. Objetivo. Identificar las percepciones de un grupo de graduados de Odontología sobre sus experiencias al desarrollar su tesis de licenciatura. Métodos. Estudio fenomenológico que entrevistó a través de grupos focales a 32 estudiantes egresados de la Facultad de Odontología (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú) que culminaron satisfactoriamente su tesis de grado. Se exploraron las categorías de factores personales, relaciones e institucionales. El análisis se realizó de forma inductiva a través de las opiniones, búsqueda de similitudes y síntesis de hallazgos. Resultados. La responsabilidad laboral a futuro (factor personal) fue percibida como uno de los principales estimulantes para culminar la tesis; la motivación del asesor de tesis (factor relacional) fue percibida como una característica que influyó en la culminación mientras que el apoyo institucional y la consecución de datos (factores institucionales) fueron percibidas como condiciones negativas y difíciles de sobrellevar. Conclusiones. Diversos factores influyen en la culminación de la tesis universitaria como: la motivación del tema de tesis, el apoyo del asesor y contar con recursos para financiar la ejecución fueron características resaltadas como factores que promueven el desarrollo de la tesis universitaria. Estas experiencias se fundamentan en la obtención de un grado académico para insertarse en un sistema laboral.