de los cursos ofrecidos por las universidades analizadas cuentan con una formacin terico-prctica; pero solo un slabo da cuenta de espacios de acompaamiento, supervisin o monitoreo de manera explcita. Adems, la reflexin sobre el rol y quehacer comunitario est limitada a lo actitudinal y no a la reflexin crtica, perdindose la dimensin tico-poltica de la formacin en Psicologa Comunitaria. Palabras clave:
