3. Producción

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    Appraisement of digital competence in students with high performance in Peru
    (Arizona State University, 2020-01-01)
    El desarrollo de la competencia digital constituye un reto crítico e impostergable para la sociedad actual y una emergente área de trabajo e investigación educativa. Con la finalidad de dar soporte empírico al diseño de políticas educativas, este trabajo busca conocer cuáles son las expectativas que tiene un grupo de alumnos de educación superior con rendimiento alto y limitadas condiciones económicas, los becarios del programa “Beca 18” del gobierno peruano, sobre los factores que caracterizan la competencia digital, así como conocer las diferencias socioeducativas asociadas a esta percepción. Para ello, se empleó el Cuestionario de Competencias Digitales en Educación Superior (CDES) a una muestra altamente representativa a nivel nacional, 9,469 estudiantes. Entre los principales resultados se puede destacar diferencias significativas sobre la valoración de la competencia digital en función del género, del lugar de nacimiento y del tipo de institución de estudio. Estas variables son especialmente sensibles en el debate público, la promoción y la investigación sobre la competencia digital como el componente educativo en la formación básica y profesional del ciudadano en la sociedad tecnológicamente mediada. En conclusión, este grupo de rendimiento alto posee una visión de la competencia digital que no se limita a aspectos técnicos, sino que está nítidamente asociada a factores como la creatividad y la innovación.
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    Influence of the use of tools for managing the early stage of product innovation process
    (Universidad Nacional de Colombia::will be referenced::ROR-ID, 2020-01-01)
    La fase temprana del proceso de innovación se caracteriza por presentar una alta incertidumbre, por lo que las empresas tienen que encontrar nuevas oportunidades de productos y definir su propuesta de valor. A pesar de que existe una amplia literatura que aborda la evaluación del proceso de innovación, aún son escasos los estudios que se centran en la evaluación de la fase temprana. Nuestros resultados evidencian que el uso de herramientas de apoyo para la gestión de la fase temprana del proceso de innovación tiene una influencia positiva sobre la innovación del producto. El análisis es llevado a cabo sobre la base de una triangulación metodológica secuencial, debido al pequeño tamaño de la muestra que es de 84 empresas innovadoras peruanas.
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    Science, Technology and Innovation in Peru 2000-2012: The Case of Services
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Economía, 2013)
    This paper summarizes the science, technology and innovation (STI) policy in Peru focusing in the services sector. Consistent with some other survey studies, STI policy in Peru has not been a priority for the different government administrations of the last two decades. Further, STI indicators are among the lowest ones of Latin American Countries (LAC). The national STI system (SINACYIT) has been built in a disarticulated way and STI policy was concentrated on some particular programs and funds oriented basically to foster firms’ innovation activities of primary and manufactured sectors without a specific and previously designed innovation strategy. In the case of services, policy was oriented in providing information and communication technology (ICT) infrastructure under the principles of universal access, affordability, fostering private competition, technological convergence in concordance with the evolution and development of ICT. These facts together with the inadequate figures of STI indicators suggest the need to rethink STI policy strategy and its institutional arrangement.
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    Influence of leadership styles on the innovative behavior of military higher technological education students
    (Escuela Militar de Cadetes, 2021-10-01)
    Esta investigación replica el estudio de la influencia de los estilos de liderazgo en el comportamiento innovador de cadetes peruanos de Norena-Chavez et al. (2021), en una muestra de 200 alumnos del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público del Ejército-ETE (Lima, Perú). Se emplea la técnica de ecuaciones estructurales utilizando mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM). Se confirmó que existe influencia de los estilos de liderazgo transformacional y transaccional sobre el comportamiento innovador de los alumnos. De acuerdo con la varianza explicada, el liderazgo transformacional explica el 47 % y el liderazgo transaccional, el 59 % de la variabilidad del comportamiento innovador. Esta investigación contribuye a mejorar la comprensión de la relación de los estilos de liderazgo y del comportamiento innovador en el ámbito militar.
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    Influence of leadership styles on the innovative behavior of Peruvian Army officers
    (Escuela Militar de Cadetes, 2022-07-01)
    Esta investigación replica el estudio de la influencia de los estilos de liderazgo en el comportamiento innovador de cadetes peruanos de Norena-Chavez et al. (2021), esta vez con oficiales de la Escuela Superior de Guerra del Ejército del Perú. Se empleó una muestra aleatoria de 103 oficiales de mandos medios. Los datos se evaluaron mediante el modelamiento de ecuaciones estructurales utilizando mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM). Se encontró una influencia estadísticamente significativa de los estilos de liderazgo estudiados sobre el comportamiento innovador de los oficiales, aunque con una mayor influencia mostrada por el estilo de liderazgo transformacional respecto al liderazgo transaccional. Esta investigación contribuye a profundizar la comprensión de la relación de los estilos de liderazgo y del comportamiento innovador en el ámbito militar.
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    The locus of Innovation and Knowledge Management: Can an enterprise contribute to the Sustainable Development Goals, just from inside? Literature Review
    (Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt, 2025-09-01)
    To analyze the importance of the locus of innovation and resource-based knowledge management as a variable to contribute to Sustainable Development Goals among small and medium-sized enterprises. The paper tries to open a debate about thinking from situation and its real dynamics, in order to understand social responsibility efficiency. Literature is reviewed from different sources and experiences. We concluded that there is little written on this subject, while it is necessary to help a general narrative for enterprises who want to address innovation competences to social responsibility from a different point of depart. For this it is proposed to understand tools for prospecting complexity in the situation level, outside the organization.
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    The comprehensive teaching of legal research in the university: The pedagogical tools for its planning and execution
    (Universidad de Chile, 2025-01-01)
    El objetivo de este artículo es contribuir a la docencia de la investigación jurídica universitaria a través de la propuesta de herramientas pedagógicas que permitan al profesor enseñar esta materia, considerando sus particularidades y las necesidades de los estudiantes. El texto presenta un contenido temático básico para el curso y se comentan las buenas prácticas implementadas por los autores a partir de su experiencia docente en investigación. Se plantea que la enseñanza de la investigación jurídica debe ser articulada y contextualizada, con el fin de adoptar un enfoque integral que contemple las necesidades del profesor y como de los estudiantes.
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    INVESTIGACION Y DESARROLLO INTERNA Y EXTERNA E IMPACTOS SOBRE LA INNOVACION Y PRODUCTIVIDAD
    (Universidad Alberto Hurtado, 2025-04-01)
    Encouraging innovation and productivity in the countries of Latin America and the Caribbean is a central policy issue for these economies.Consequently, the objective of this paper is to analyze the impact of investment in internal and external R&D -postulated by many as motors of technological change and growth-on the process of innovation and labor productivity for a sample of formal manufacturing companies of the period 2009-2014 of a middleincome economy, Peru, of the region.The analysis of this impact is based on the estimation of a CDM model (acronym due to Crepn, Duguet, and Mairesse, 2008) of thirteen equations, which suggests that companies in Peru are not taking advantage of R&D activities (internal and external) and continue to depend on physical and human capital, and not on the results of innovation, to increase labor productivity.These results point to a greater diffusion of the programs that promote said investments.
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