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Item type:Publication, La gestión del conocimiento y la investigación universitaria(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Humanidades, 2009)"La gestión del conocimiento y la investigación universitaria" es el título de la conferencia que ofreció la Dra. Margarita Gaviria Velásquez. docente e investigadora de la Escuela interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia, durante el Seminario 1nternacional "Gestión del conocimiento: Realidades y Perspectivas", que, organizado por la Sección de Bibliotecología y Ciencia de la información del Departamento de Humanidades de nuestra Universidad, se realizó los días 26 y 27 de septiembre de 2008. Nos complace reproducir el texto de la conferencia que, estamos seguros, será de interés para los profesionales de la información y también para quienes siguen con atención los debates que. sobre la investigación universitaria y su relación con la sociedad del conocimiento, se producen con frecuencia en la actualidad. La universidad debe apostar, según la autora, "por una estructura investigativa que, más allá de formalizar el conocimiento, pueda convertir a éste en un importante instrumento innovador que le abra vías de colaboración y de interacción con otras instancias de la sociedad". En este cometido la gestión del conocimiento es una herramienta que puede contribuir a mejores logros. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Un análisis bibliométrico sobre ocultar conocimiento y organizaciones de investigación, 2012-2023(2023-01-16)El propósito del presente artículo es analizar la evolución de las investigaciones sobre ocultar conocimiento (knowledge-hiding), por cuanto consideramos que puede tratarse de una situación más común que la esperada de compartir conocimiento (knowledge sharing), para el caso de organizaciones de investigación.El presente artículo analiza la evolución de las investigaciones sobre ocultar conocimiento (knowledge-hiding), debido a que consideramos que, puede ser más común que lo considerado en el estándar social de compartir conocimiento (knowledge sharing) en organizaciones de investigación. En el estudio se identificó que las investigaciones han ido migrando desde Canadá, Holanda y Noruega (2012-2013) hacia países asiáticos como China, India y Pakistán en los últimos años (2018-2022). Esta evolución del entendimiento sobre ocultar conocimiento incluye: el concepto de “Gestión del conocimiento” (2018); la relación con “compartir conocimiento” (2019); el análisis de los factores dentro del constructo ocultar conocimiento como: “emotional exhaustion”, “organization identification”, “distrust in supervisor” (2020); “relational climate”, “competive working environment”, “working place bulling”, “awareness” (2021); y “evasive knowledge hiding”, “creativity”, “diversity” (2022) entre los más comunes términos usados para la investigación de porqué se oculta el conocimiento en las organizaciones.