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Language: search.filters.language.SpanishSubject: search.filters.subject.Citizenship

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    Item type:Publication,
    Maniqueísmo, memoria e historia oficial
    (2021-12-28)
    El presente artículo tiene por fin el aproximarse teóricamente, y de manera sintética, a los vínculos entre memoria e historia en la formación de ciertas narrativas que han influido el discurso escolar sobre ciudadanía e identidad en el Perú; de una manera peculiar y personal. Se parte de una caracterización bastante filosófica de la memoria y su relación con ciertos conceptos morales, para luego introducirnos en una discusión más sociológica, aunque también teórica, sobre la manera en cómo memoria e historia se incorporan en el campo educativo a través de operaciones culturales tensas y, hasta cierto punto, violentas, las cuales, finalmente, nos conducen a explorar este fenómeno en el caso peruano y en vinculación directa con la intención pedagógica de formar ciudadanía. Si bien no se plantearán afirmaciones concluyentes, por el contrario, se buscará concebir el espacio educativo como aún abierto para trabajar en el ensanchamiento de los márgenes del horizonte de comprensión de nuestra identidad nacional y de nuestra concepción de la ciudadanía, de lo que significa ser un ciudadano peruano en la actualidad.
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    Item type:Publication,
    The trail of Gyges. A secular philosophical controversy on the problem of corruption
    (Departamento de Literatura Espaà ±ola-Universidad de Sevilla, 2022-01-01)
    Utilizo el legendario relato sobre el anillo de Giges de la República de Platón para hacer una reflexión de mayor alcance sobre el modo en que se ha concebido en la historia de la filosofía el problema de la conducta humana corrupta: de sus motivaciones, sus presupuestos, sus consecuencias y también de las formas de combatirla. Me refiero a dos grandes tradiciones: en primer lugar, a la que llamo la tradición escéptica y estratégica, partidaria en líneas generales de la tesis de Glaucón, y, en segundo lugar, a la tradición opuesta, la defendida por Sócrates en el diálogo, y que podría considerarse, por contraste con la anterior, filantrópica y cívica. Concluyo con una reflexión ligada a nuestra época, apoyándome en las tesis de Richard Rorty en su último libro Forjar nuestro país
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    Item type:Publication,
    Women Leaders, Interpreters, Companions: On Participatory Methodologies and Citizenship Building in Peru
    (De Gruyter Mouton, 2023-03-01)
    The purpose of this reflection piece is twofold: first, we give an account of the participatory methodology applied in the project "Improving women's lives through the role of social translators in rural Peru". This project, developed between 2018 and 2019, sought to make visible and highlight the role played by community leaders in Puno and Ayacucho, in the Andean south of Peru, as ad hoc interpreters and translators, in benefit of members of their communities, many of them speakers of Quechua or Aymara and Spanish, with different levels of bilingualism. Secondly, based on this experience, we consider the scope of participatory methodologies as a resource for raising awareness of bottom-up citizenship-building processes in South America.
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