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Item type:Publication, Adaptación de la subescala de marihuana de la escala de autoeficacia para el rechazo del consumo de drogas (DURSE) en adolescentes(Universidad de San Martín de Porres, 2021-08-30)Antecedentes: la autoeficacia es un factor relevante en el consumo de drogas y existe una necesidad de contar con instrumentos de medición para la investigación adaptados en el Perú. La escala de Autoeficacia para el Rechazo del Consumo de Drogas (DURSE, por sus siglas en inglés; Carpenter, 2006) es un instrumento útil para medir este aspecto en diferentes situaciones sociales. evaluar las propiedades psicométricas de validez y confiabilidad de la subescala de marihuana de la escala DURSE en escolares de colegios nacionales de Lima. Método: se tradujo la escala y se sometió a un piloto con 83 adolescentes. La versión final fue aplicada a una muestra de 1015 estudiantes de secundaria. Resultados: el análisis factorial confirmatorio demostró una estructura unifactorial con buen ajuste (CFI = .990; TLI = .986; RMSEA = .057; SRMR = .015) y se obtuvo una alta confiabilidad (.98). Se analizó la invarianza según sexo del participante, encontrándose invarianza escalar, pero no métrica. Se obtuvieron mayores niveles de autoeficacia en quienes no habían consumido marihuana, no tenían intención de probar, y rechazaron ofertas de consumo. Conclusiones: la subescala de marihuana de la escala DURSE es un instrumento idóneo para medir la autoeficacia para el rechazo de consumo de marihuana en adolescentes de Lima. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Information literacy as a tool for academic tasks at secondary school(Asociacion Espanola de Comprension Lectora, 2022-01-01)Esta investigación integra los enfoques cualitativo y cuantitativo, por lo que se trata de un estudio mixto. Se busca responder al problema ¿qué caracteriza a la competencia informacional de los estudiantes de quinto de secundaria en el proceso de búsqueda y evaluación de información al realizar sus trabajos académicos? Se plantea como principal objetivo analizar la competencia informacional de los estudiantes del último año de educación básica con relación a la búsqueda y evaluación de información para realizar trabajos académicos utilizando buscadores de la web, lo que se vincula a una competencia relacionada con el desarrollo de la alfabetización funcional propia de la Sociedad de la Información. El estudio se realizó con una muestra de ochenta y cinco estudiantes del último año de educación secundaria de una escuela privada en el Perú. A partir de una tarea académica basada en la lectura, los adolescentes tuvieron que buscar y seleccionar información. Se aplicaron dos técnicas para recoger información: el análisis documental y el cuestionario correspondientes al enfoque cualitativo y cuantitativo respectivamente. Los resultados confirman una relación entre las habilidades lectoras y la competencia informacional, específicamente en lo que se refiere a buscar y escoger información pertinente para realizar una tarea. Se enfatiza la importancia de que los adolescentes aprendan a leer estratégicamente poniendo en práctica distintas habilidades lectoras con relación a las tareas que se asignan. Por último, se concluye que es necesario educar la autonomía, el criterio y la capacidad para tomar decisiones acertadas ante la información ofrecida en internet. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Psychometric Analysis of a Brief Measure of Emotional Intelligence (EQ-i-M20) in Teenagers from Lima(AIDEP, 2023-01-01)The research aimed to assess if the EQ-i-M20 presents evidence of validity regarding its internal structure, measurement invariance between men and women, and acceptable reliability. The sample consisted of 788 adolescents between 11 and 18 years old from an educational institution in Lima (Peru). The internal structure was evaluated by the Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM), both the oblique model and the bifactor, the invariance of measurement with a multiple ESEM group, and its reliability using the α and ω. The results indicate that in men and women. the original factor structure of five oblique factors is replicated, that it has an acceptable degree of measurement invariance, and the reliability values are satisfactory. In conclusion, the EQ-i-M20 is an instrument with adequate psychometric properties.