3. Producción

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    La ciencia en sí misma y la ciencia en nosotros: en torno al rol de la epistḗmē en el Fedro
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-28)
    The view of the τόπος ὑπερουράνιος in the Phaedrus is described according to three contents: justice (δικαιοσύνη), soundness (σωφροσύνη) and science (ἐπιστήμη). Only the latter is specified (247d6-e2). In „‘Der Geistcharakter des Überhimmlischen Raumes‘. Zur Korrektur der herrschenden Auffassung von Phaidros 247c-e”, W. Schwabe argued that this passage necessarily distinguishes the science “in what is” from the science “in what we now call beings”, and that the latter refers to science as a human practice of acquiring and transmitting knowledge. After reviewing his main arguments, I will examine this distinction in the whole dialogue, especially regarding the science “in what we now call beings”, in two moments: 1) the accurate description of the vision of science as memory, μνήμη, when the soul returns to the sensible realm, as well as its recovery in the erotic relation (both themes of the palinode) and 2) the relation between memory and science in the transmission of knowledge, in the critique of writing. The identification of science with the “immortal seed” contained in the dialectician’s speeches (276 e5-277 a4) will be linked to the analysis of procreation in beauty in the Symposion, showing that the ἐπιστήμη as content of the λόγοι expresses the dynamic relation between ideas. Therefore, the difference between “science in itself” and “science in us” must be conceived as a “structural feature” of the eidetic realm, in the same way as justice in the Republic (500c3-4) and, presumably, soundness.
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    Memorias que conviven con el presente: elaboraciones y usos de las memorias del conflicto armado interno en el Perú contemporáneo
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas (CISEPA). Grupo de Investigación en Instituciones, Políticas Públicas y Ciudadanía GIPC., 2022)
    Las reflexiones sobre las distintas memorias que contiene la publicación tienen en común sus diferentes interacciones con el presente: desde las memorias de algunos/as ex senderistas, un grupo de desplazados/as ayacuchanos/as en la capital, hasta aquella que es usada políticamente en el debate nacional a propósito de ciertos memoriales. La y los autores recogen los testimonios de distintos/as actores/as y analizan algunos memoriales peruanos en distintas épocas del conflicto y el posconflicto, y desde diversas posicionalidades y experiencias vividas en aquellos años. Así las prácticas memorializadoras y las reinterpretaciones del pasado en la actualidad cobran un lugar central para sus vidas diarias y la política nacional, aún en temas y situaciones que parecerían a primera vista alejados. Los artículos se refieren al proceso político que vivimos en el Perú actualmente, desde la sociedad, las políticas públicas y su conexión con la democracia, el diálogo y la búsqueda de reconocimiento.
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    Cada Historia Una Pregunta, Cada Pregunta Una Historia. Ceremonia de designación como Doctor Honoris Causa a Steve Stern realizada el 12 de setiembre del 2016.
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2017)
    A diferencia de muchos de mis colegas aquí presentes, no he tenido el gusto de conocer o departir personalmente con el Doctor Stern. Y sin embargo, puedo afirmar que –digamos- lo conozco desde hace mucho tiempo. Por lo menos desde su artículo sobre el Taki Onqoy publicado en la entrañable revista Allpanchis y con toda seguridad por su libro Los pueblos “Indígenas del Perú y el Desafío de la Conquista Española” (1986), que recuerdo haber leído concienzudamente. Algunos años después, leí también “Resistencia, rebelión y conciencia campesina en los andes” (1990), texto compilado por el profesor Stern que abrió en el Perú un nuevo ciclo de discusión sobre los movimientos campesinos. En su momento, dichas lecturas fueron sumamente interesantes e inspiradoras para el joven estudiante e investigador que era –que muchos éramos- en aquellos años. Aunque historiador de formación, a lo largo de más de 40 años, el profesor Stern ha participado de las Ciencias Sociales y sus debates en el Perú. Desde los temas más históricos de sus primeros años en el Perú, hacia temas más recientes, como el conflicto armado interno que plasmó en la notable publicación “Los senderos insólitos del Perú, Guerra y Sociedad, 1980-1995”, en la que también participaron notables académicos peruanos como Marisol de la cadena, Carlos Iván Degregori y varios otros. Posteriormente, el doctor Stern ha desarrollado investigación en Chile, México y Uruguay, sobre temas de historia, memoria, género, poder y derechos humanos, países y temas sobre los que ha generado muchas, interesantes y variadas publicaciones, tanto libros como artículos que por supuesto, no enumeraré aquí.
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    Como a la intemperie. Retos para la espiritualidad del trabajo hoy día
    (Centro de Estudios y Publicaciones (CEP), 1997-04)
    Este artículo busca reflexionar y evaluar alternativas laborales y económicas desde una perspectiva solidaria a mediados de la década de 1990. El autor sostiene, sin embargo, que muchas personas del pueblo no han logrado resultados significativos. No hay muchas alternativas exitosas aún, pues la mayoría se debate en la angustiosa lucha diaria por la sobrevivencia. Esta situación de desconcierto y desamparo genera una crisis de esperanza y refuerza la instintiva actitud inmediatista. La tentación es sobradamente conocida: salir como se pueda. Salida individualista, aun al precio de aplastar al que está al lado. Desde este ámbito, Alvarez Calderón reflexiona sobre tres puntos que considera de suma importancia: el tema de la identidad, el de la memoria y el de la espiritualidad. Ellos pueden afirmar en los pobres la conciencia de ser sujetos agentes, portadores de una paciencia histórica, capaz de generar el futuro desde los límites objetivos del presente.
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    La esfera pública y la descomposición de la política. En torno a la reconstrucción de la memoria en el contexto de la crisis democrática actual
    (Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2023-11)
    Este capítulo examina la grave crisis política que vive la sociedad peruana, considerando como clave de interpretación de la situación actual el debate sobre la memoria acerca del conflicto armado interno. La idea que subyace es que no hemos afrontado seriamente los retos que plantea una sociedad posconflictiva, tanto en el nivel de las estructuras sociales como en el de la cultura política. Las condiciones de exclusión y desigualdad económica, la discriminación étnica, cultural y sexual, así como la tradición autoritaria, se mantienen operativas en nuestro país. El Informe Final de la CVR asevera que dichas condiciones constituyen factores que propiciaron el conflicto armado interno. A veinte años de publicado el Informe, nuestra «clase política» no ha enfrentado estos males. El autor concentra su investigación en la sistemática desatención de la recuperación de la memoria en la esfera pública, tanto en los derroteros de la izquierda radical como en los de la derecha. Si nos atenemos al discurso de los actores políticos en la crisis actual, pareciera que ellos pretenden situarnos cínicamente en una situación previa a la entrega del Informe. El capítulo concluirá con una reflexión sobre la necesidad de reivindicar —desde los foros de la sociedad civil— la tarea de la construcción pública de la memoria sobre las condiciones de la violencia y las posibilidades de recuperar los lazos comunitarios.
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    Museo de la Memoria “Para que no se repita” de la Anfasep: guía de recorrido
    (Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2021)
    Esta guía es el resultado del proyecto «Memoria del pasado, memoria del futuro. Fortalecimiento de la labor pedagógica del Museo de la Memoria «Para que no se repita» de la Asociación Nacional de Familiares de Secuestrados, Detenidos y Desaparecidos del Perú (ANFASEP) en Ayacucho», uno de los ganadores del Fondo Concursable Docente 2019 de la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), en el cual participaron docentes con iniciativas que permitan vincular a la universidad con una comunidad o actor social, con el fin de compartir aprendizajes a través de una intervención social. El objetivo del proyecto fue dotar de herramientas de comunicación y participación a las guías y voluntarios/as del Museo de la Memoria «Para que no se repita» de la ANFASEP, con el propósito de convocar a nuevos públicos, así como actualizar la narrativa del museo.
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    Yuyana Wasi “Mana yapamanta kananpaq” Anfaseppa: riqsinapaq pusay
    (Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2020)
    Kay pusaykuyqa «Qaynamanta, hamuq pachakunamanta yuyaykuna» sutiyuq proyectomanta qispimuqmi. Museo de la Memoria sutiyuq yuyana wasipa «Mana yapamanta kananpaq» yachachiyninpi kallpachasqan, Ayacuchopi Asociación Nacional de Familiares de Secuestrados, Detenidos y Desaparecidos (ANFASEP) sutiyuq huñunakuypa, huknin kaq Fondo Concursable Docente 2019 llallinakuypi kallpaq, Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) tiqsimuyupa llallichisqanpi. Kaypi ruraysapa yachachiqkuna tiqsimuyu wasita yanaparqaku ayllu llaqtakunawan llamkananpaq utaq ayllupaq llamkaqwan, yachaykunata ayninakuspa ayllukuna yanapaypi llamkanankupaq. Kay ruraykunaqa rimanakuypi, willakuykuna qispichiypi pusaqkunata, hinallataq aynipi Museo de la Memoriapi llamkaqkunata yanapanapaqmi qispimurqa, astawan huk runakunaman ANFASEP chayananpaq, museopi kaq willakuykunata allichastin llamkanankupaq.
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    Anfasep Memory Museum "So it does not happen again": museum tour guide
    (Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2020)
    The present guide is the result of the project «Memory of the Past, Memory of the Future. Strengthening the Pedagogical Work of the ANFASEP Memory Musem». The project was one of the winners of the 2019 Professors’ Competition Fund of the Academic Direction of Social Responsibility of the Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), in which professors submitted initiatives connecting the university with a community or social actor in order to share learning through social intervention. The aim of the project was to provide communication and participation tools to the guides and volunteers of the ANFASEP Memory Museum «So it does not happen again» in order to convene new audiences, as well as to update the museum’s narrative.
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    Cuaderno de trabajo para el curso-taller en procesos de memoria para la búsqueda de personas desaparecidas de Huánuco
    (Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2021)
    El cuaderno de trabajo es un documento de acompañamiento para las y los participantes del curso-taller: Procesos de de memoria para la búsqueda de personas desaparecidas, desarrollado por el Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP) y dirigido a familiares de víctimas del conflicto armado interno en la región de Huánuco. Dicho curso se lleva a cabo en el marco del proyecto Gobernanza indígena y participación política en el Perú. Búsqueda de personas desaparecidas: Nuevas narrativas y capacidades para la incidencia política por la paz, implementado desde el año 2018 con el apoyo de la Fundación Ford. El documento forma parte de la metodología participativa ad hoc elaborada para llevar a cabo la propuesta formativa. En ese sentido, desarrolla todos los contenidos tanto de las sesiones sincrónicas como las asincrónicas del curso-taller, junto con actividades de reflexión y autoevaluación al final de cada módulo.
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    Manual para la participación activa y el acompañamiento emocional en la búsqueda de personas desaparecidas del Conflicto Armado Interno
    (Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (IDEHPUCP), 2021)
    El Manual para la participación activa y el acompañamiento emocional en la búsqueda de personas desaparecidas del CAI es un documento dirigido a familiares y lideresas de organizaciones que promueven la participación activa en la búsqueda de personas desaparecidas durante el conflicto armado. El Manual recoge algunas de las estrategias de acompañamiento emocional utilizadas, da cuenta de la importancia de la participación ciudadana en el proceso de búsqueda, los diferentes tipos de participación y la formas en las cuales esta se manifiesta. El documento se ha construido con base en las experiencias recogidas del trabajo con las lideresas y líderes de las organizaciones de víctimas, familiares y desplazados por la violencia de Lima, Ayacucho y Huánuco que el IDEHPUCP ha ido desarrollando en los últimos años. En ese sentido, consideramos que es un trabajo importante para visibilizar el rol que han ocupado las organizaciones de familiares en el proceso de búsqueda de personas desaparecidas en el país, así como la evolución de su trayectoria con el paso del tiempo. El Manual ha sido elaborado en el marco del Proyecto Gobernanza Indígena y Participación Política en el Perú – Búsqueda de personas desaparecidas: nuevas narrativas y capacidades para la incidencia política por la paz, con el apoyo de la Fundación Ford.