3. Producción
Browse
585 results
Search Results
- Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Variables para empatizar con las calles(2021-12-21)La empatía ha permitido actuar de la manera más adecuada ante situaciones ajenas desde la compresión del punto de vista del otro, es decir, desde un entendimiento detallado de nuestro entorno. El Einfühlung, pieza fundamental en la conceptualización de la empatía, posibilita expandir esa interacción a los objetos para revelar cómo se produce una empatía con las calles. Este tipo de empatía ha sido posicionada en la etapa disposicional permitiendo explorar las respuestas intrapersonales como el entendimiento, comprensión, identificación y reconocimiento de sus diversos componentes. Mediante la utilización de un estudio cualitativo en calles de los barrios limeños de Lince, Jesús María y Santa Beatriz, se compararon fachadas que revelaron variables en la construcción de percepciones e imaginarios urbanos. Como resultado, se encontró que la localización, visibilidad, variedad, sentido de comunidad e historización influían en la predisposición para el reconocimiento, o no, de calles con vida. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Urbanizaciones y espacios públicos en Lima: San Isidro, Chorrillos y Miramar. 1919-1930(Ricardo Palma University, 2021-05-17)La ciudad de Lima tuvo un acelerado desarrollo urbano durante el Oncenio de Leguía (1919-1930). El área urbana se duplicó y el triángulo conformado entre Lima, Callao y Chorrillos se empezó a ocupar. Las avenidas Leguía, El Progreso y Costanera consolidaron el desarrollo urbano y se proyectaron más de treinta urbanizaciones. San Isidro, Chorrillos y Miramar se construyeron en este periodo y estuvieron orientadas a distintos niveles socioeconómicos. La urbanización San Isidro se encuentra rodeando el bosque del Olivar, la urbanización Chorrillos tiene como referente al morro solar y la urbanización Miramar se presenta frente al océano Pacífico Sur. Las urbanizaciones desarrolladas durante este periodo no proyectaban nuevas áreas destinadas a espacios públicos ni áreas verdes y pueden explicar, en parte, la actual ausencia de plazas, parques, zonas recreación y espacios de afirmación ciudadana que adolece la capital. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Un análisis crítico del diagnóstico de la Política Nacional de Cultura al 2030(2021-12-30)El presente ensayo desarrolla un breve estudio sobre los puntos principales referentes a la sección de diagnóstico detallado en la Política Nacional de Cultura al 2030. Asimismo, realiza un análisis crítico sobre algunos puntos tratados en el documento y a la vez propone algunas ideas o sugerencias para un diagnóstico más inclusivo y coherente con respecto a los derechos culturales - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Una mirada al trabajo matemático de los estudiantes en el dominio del análisis(2021-02-02)El artículo presenta una mirada del trabajo matemático de estudiantes en el dominio del Análisis. Para ello, se presenta un recorte de la parte experimental de tres investigaciones que caracterizan el trabajo matemático de estudiantes cuando resuelven tareas en el dominio del análisis, en particular, al movilizar nociones de tasa de variación, interpretación geométrica de la derivada y función exponencial. En cada investigación, se analizaron la producción matemática de los estudiantes empleando aspectos del Espacio de Trabajo Matemático (ETM) como referencial teórico. En base a lo presentado en el artículo, se señala la pertinencia que el ETM ha alcanzado en la comunidad científica de la Didáctica de la Matemática, pues es considerado una herramienta teórica potente para organizar aspectos epistemológicos y cognitivos identificados en la producción matemática de estudiantes a través de la activación de sus diferentes génesis y planos verticales al resolver una tarea en el dominio del análisis. Así mismo, se destaca el rol del artefacto simbólico y digital en la producción matemática. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Sólidos por secciones transversales usando GeoGebra(2021-04-21)En el estudio del cálculo integral nos encontramos con diversas dificultades, entre ellas determinar el volumen de sólidos por secciones transversales, siendo un problema fundamental en estos casos encontrar la función que determine el área de la sección transversal. El objetivo de este taller es usar el GeoGebra como una herramienta que favorece la visualización de los sólidos por secciones transversales, en particular de la sección transversal, cuya manipulación resulta complicada para los estudiantes al trabajar en un entorno estático con lápiz y papel. El taller está dirigido a docentes de educación superior. Propondremos actividades para que trabajen con diversas herramientas del GeoGebra y puedan realizar construcciones dinámicas, y a partir de la manipulación e interacción con ellas elaboraren y validen sus conjeturas acerca de las características de las secciones transversales de los sólidos mencionados. Al finalizar cada actividad tendremos un espacio para reflexionar la pertinencia del uso del GeoGebra en sus clases, analizando las ventajas y desventajas. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Responsabilidad y pandemia: creación de un mundo moral(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021-01-05)This article addresses the question of responsibility in contexts such as pandemics and other diseases or damages not caused by the agents involved, distancing itself from phenomenological classical approaches. In order to do this, firstly, it undertakes the task of defining the concept of “responsibility” as a moral duty that arises from the relationship between broad duties and strict duties. Secondly, it takes distance from the republican approach which, inspired by the idea of freedom and justice as non-domination, defines responsibility as the duty that an individual has for the harm caused to another person. By going beyond this approach, the concept of responsibility is broadened so it reaches an individual for damages that were not caused by that person but can be avoided or compensated for. This concept also makes it possible for someone to assume responsibility by proclaiming itself as a moral person actively. Then, it explores the sense in which this approach places the agents before the opening of a “moral world” and how this world is inserted in the field of civil society through the generation of “trust networks”. Finally, the article concludes with an overview of how this idea of responsibility is applied in the context of pandemics such as Covid-19.2 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Reseña de Valiente Catter, Teresa; Störl, Kerstin; Gugenberger, Eva. 2019. La reciprocidad entre lengua y cultura en las sociedades andinas. Estudios de romanística, lingüística y antropología americana. Berlin: Peter Lang International Academic Publisher(University of Bern, 2021-06-01)Este volumen, cuya carátula muestra una hermosa representación extraída de un quero o vaso ceremonial incaico, reúne diecinueve trabajos sobre lingüística, antropología y educación, con el interés por la región andina como elemento en común.Los Andes se entienden en este libro en un sentido geográfico amplio, pues se recogen textos relativos a los diferentes países que los conforman, especialmente el Perú, Bolivia y el Ecuador.La mayor parte de las contribuciones se presentaron como ponencias en una sección del 54.o Congreso Internacional de Americanistas, llevado a cabo en Viena en julio de 2012.La diversidad temática de los textos se resuelve, en términos editoriales, mediante su distribución en seis secciones relativamente unitarias.Estas atañen a lenguas extintas y amenazadas, así como a su documentación y revitalización; al análisis de textos quechuas; a los contrastes entre algunas representaciones conceptuales entre quechua, aimara y español; a la antropología andina; a la interacción social y a los patrones narrativos y, por último, a la educación bilingüe intercultural.Siendo tan amplia la temática del libro, he optado por seguir el orden propuesto por las editoras, utilizando los títulos de las seis secciones para resumir y comentar los trabajos individualmente, y al final, proponer una breve apreciación general. Lenguas extinguidas y amenazadas, documentación y revitalización de lenguas andinasEn esta sección se reúnen un trabajo sobre una lengua andina extinta, el puquina, y dos capítulos sobre revitalización y documentación de lenguas en los Andes.En el primero, "En busca de elementos diagnósticos puquinas", Rodolfo Cerrón-Palomino trata dos segmentos toponímicos característicos de esta lengua: -baya (con variantes -huaya ypaya), como en los nombres Carabaya y Sañupaya, y -parqui (con variante -huarqui), como en Parquipuquio y Anaguarque.Asimismo, el autor analiza el nombre antiguo de una huaca cuzqueña, Cirocaya, y muestra que se trata de un compuesto puquina-aimara.De este modo, el libro se abre con un capítulo que contribuye a mostrar la complejidad de los sustratos lingüísticos en los Andes sureños, haciendo emerger, mediante el análisis de la onomástica, el antiguo espacio cubierto por el puquina, proyecto en el que el autor se viene concentrando durante los últimos años (véanse, por ejemplo, Cerrón-Palomino 2013; Cerrón-Palomino 2020).En el segundo trabajo -"Documentación activa con, desde y para los hablantes de lenguas amenazadas"-, Marleen Haboud describe los fundamentos de tres proyectos de documentación de los idiomas originarios hablados en el Ecuador: Oralidad Modernidad, Geolingüística Ecuador y Así Dicen Mis Abuelos.Los tres proyectos se caracterizan por una metodología centrada en las acciones de la comunidad.La "documentación activa" se entiende aquí como aquella que no se limita a "registrar de - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Percepciones de los docentes de dos instituciones educativas de Lima Metropolitana sobre sus relaciones interpersonales(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2021-07-01)El artículo tiene como objetivo general analizar las percepciones de los docentes de dos instituciones educativas de Lima Metropolitana sobre las relaciones interpersonales dentro de sus instituciones. La investigación se abordó desde un enfoque cualitativo. Una de las conclusiones que arrojó es que, en las instituciones educativas de referencia, las relaciones entre docentes varían dependiendo de distintos factores, entre los cuales se encuentran la edad, el carácter de las personas, los estados de ánimo, entre otros. Muchos docentes se relacionan en forma cordial y se ayudan mutuamente; sin embargo, existen docentes que tienen otras características como agresividad o pasividad. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Percepciones de los miembros de la comunidad educativa sobre el liderazgo de un director de pastoral de una institución educativa privada de Lima Metropolitana(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2021-12-22)Esta investigación presenta el análisis del liderazgo de un director de Pastoral de una Institución educativa de Lima Metropolitana. El estudio identifica y describe las funciones del director de Pastoral de una escuela católica en lo referente a la planificación, organización, dirección y control a partir de la revisión de los instrumentos de gestión y entrevistas realizadas. Por otro lado, empleando los estilos de liderazgo desde la gestión educativa tales como: transformacional, pedagógico, distribuido, participativo, directivo, transaccional se pretende describir el estilo de liderazgo del director de Pastoral desde las percepciones de los miembros de la Comunidad Educativa. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Percepciones sobre el aprendizaje virtual con microlearning: estudio de caso de una experiencia de formación profesional en una organización privada(Editorial Redipe, 2021-02-01)El presente artículo analiza las características, beneficios, inconvenientes y efectividad del microlearning a partir de una experiencia de formación virtual brindada a los colaboradores de una empresa privada de seguros. Los objetivos del estudio son: a) identificar las características del microlearning en los cursos de formación virtual brindados a los colaboradores de una empresa, b) describir los beneficios e inconvenientes que genera el microlearning, c) identificar en las cápsulas de microcontenido los elementos significativos que permitieron el aprendizaje. La investigación presenta un diseño descriptivo a partir de un estudio de caso y las técnicas de recojo de información fueron la encuesta y el grupo focal. En la investigación participan 133 profesionales de diversas disciplinas que laboran en diferentes puestos de trabajo en una empresa privada de seguros. Los resultados muestran que el éxito del microlearning está asociado al diseño de programas de formación profesional que consideren las edades, necesidades y demandas de los usuarios, quienes evidentemente tienen requerimientos de aprendizaje diferentes.