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Introducción al análisis de datos cualitativos con Inteligencia Artificial. Guía práctica para usar ChatGPT en la investigación social y educativa
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas (CISEPA), 2024-06)
En los últimos años, Manuel Etesse ha innovado en el campo de la inteligencia artificial (IA), en base a lo cual propuso el «Taller de introducción al análisis social de datos cualitativos usando inteligencia artificial». A partir de dicha experiencia, elaboró este manual, que ofrece una explicación sobre el sentido y el amplio alcance de ChatGPT, aplicación desarrollada por Open AI en 2022, la cual, a través de sistemas informáticos, procesa información y data requerida en distintos campos: salud, comercio, educación, comunicaciones, investigación, planeamiento, traducción, artes y creación de imágenes, entre otros. En el caso de ChatGPT, como en el de toda herramienta, es importante conocer las potencialidades de su uso, así como sus limitaciones, lo cual se muestra en esta publicación.
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Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), 2021-08-30)
El libro reúne doce ensayos de profesores del Departamento Académico de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) con el objetivo de reflexionar sobre el nuevo Proyecto Educativo Nacional al 2036 (PEN 2036) publicado por el Consejo Nacional de Educación (CNE, 2020). La publicación es el resultado del interés por aportar diversas perspectivas y reflexiones en torno de este importante instrumento de política pública educativa.
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Reseña bibliográfica. Movimientos estudiantiles en América Latina. Interrogantes para su historia, presente y futuro
(Científica del Sur University, 2024-04-30)
Con la llegada del siglo XX, y los cambios socioeconómicos que trajo consigo, comenzó a surgir un actor político colectivo en las universidades de Latinoamérica de manera casi simultánea, el cual denominamos movimiento estudiantil. Por lo que, si bien el más conocido y comentado ha sido el de la Reforma Universitaria de Córdoba de 1918, movimientos similares, en menor o mayor intensidad, con menor o mayor éxito, se produjeron en países como Uruguay, Chile, Colombia, Venezuela, Cuba, así como en nuestro Perú. En atención a ello podemos afirmar que la universidad latinoamericana fue configurándose durante el siglo XX no solo en atención a la voluntad del gobierno de turno, de los partidos políticos o de otros grupos de interés, sino también por los objetivos y luchas de estos movimientos estudiantiles.
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Comprender el impacto de un videojuego histórico sobre Miguel Grau en el conocimiento histórico
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026-03-26)
This study investigates the impact of an educational video game on university students’ substantive historical knowledge, focusing on the life of Miguel Grau. Thirty students were randomly assigned to a control group, which engaged with either a traditional text-based lesson or an experimental group, which played a video game designed to teach the same content. Their engagement, enjoyment and interest were measured after both stimuli. The results revealed significant improvements in substantive historical knowledge for both groups, with no notable differences between them. However, the video game group reported higher levels of enjoyment. Mediation analysis indicated that interest plays a significant role in mediating the relationship between engagement and enjoyment. These findings suggest that educational video games may offer greater enjoyment than instructional methods and can therefore increase motivation in learning environments.
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Rompiendo el molde: medios no tradicionales para enseñar Ciencia Política en el Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025-11-27)
Political Science in Peru is often regarded as a subject in which students must focus on learning classical texts or theories that frequently bear little resemblance to the reality around them. However, in recent years, new trends have emerged—particularly through new instructors who seek to break away from traditional teaching approaches by introducing alternative media such as TV series, comics, or films. In this paper, we will examine the benefits and drawbacks of this approach through a review of the existing literature.
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Honrando el legado científico y humano del Profesor Doctor Willy Lens Psicología de la motivación y perspectiva del tiempo futuro
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025-07-24)
Este artículo, escrito por Dora Herrera y publicado en la Revista de Psicología de la PUCP, rinde homenaje al legado científico y humano del psicólogo Willy Lens, destacando su influencia en la psicología de la motivación y la Perspectiva de Tiempo Futuro (FTP). El texto introduce un dossier que explora cómo las imágenes subjetivas del futuro actúan como motores fundamentales de la conducta presente, basándose en la premisa de que tanto el contenido como la extensión de las metas afectan la calidad de la motivación. A través de la revisión de siete manuscritos, se abordan temas que van desde la reconceptualización de la FTP mediante el pensamiento episódico futuro hasta estudios sobre la socialización materna, el desarrollo en la infancia temprana y la validación de escalas psicométricas en adolescentes y universitarios.
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3. Producción

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