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Item type:Publication, Aprendizaje basado en problemas (ABP) como medio para la enseñanza del pensamiento crítico(Universidade do Sul de Santa Catarina, 2020-12-11)O artigo apresenta uma revisão das características da metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), como uma estratégia que oferece múltiplas oportunidades para promover o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico na educação universitária. É feita uma revisão do conceito de pensamento crítico e de seu ensino, identificando os componentes que podem ser ensinados e aprendidos na educação. Os aspectos da metodologia ABP que estão relacionados aos diferentes componentes cognitivos e não cognitivos do pensamento crítico são analisados e alguns aspectos importantes a serem considerados em um projeto ABP-PC articulado são discutidos. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Rotulagem nutricional frontal de alimentos na América Latina(Instituto Nacional de Salud del Perú, 2020-07-01)Nos países latino-americanos, o crescimento econômico tem sido refletido em uma mudança generalizada nos padrões alimentares. Em poucas décadas, as altas taxas de subnutrição foram substituídas por problemas frequentes de obesidade na população. Essa crise de sobrepeso aumenta a propensão a problemas importantes de saúde, especialmente doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes e doenças coronárias. Visando fornecer mais informações para o consumidor, os governos do Chile e do Peru realizaram mudanças na regulamentação da rotulagem de alimentos, como uma das estratégias para combater o excesso de peso. O objetivo deste artigo é apresentar a Lei 20.606 do Chile, a Lei 30.021 do Peru, em vigor, respectivamente, desde 2016 e 2019, e regulamentos associados. Ambos os países foram os primeiros em todo o mundo a exigir a rotulagem nutricional frontal para os alimentos em que os limites dos chamados “nutrientes críticos” são ultrapassados. São apresentados os principais conteúdos dessa legislação, Chilena e Peruana, bem como discussões e avaliações do impacto de sua aplicação. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Inscrever o acontecimento, transmitir a recordação: espaços recordantes de Ayacucho(Federal University of Minas Gerais, 2020-04-30)Resumo: Neste artigo recupera-se a minha passagem por dois espaços recordantes e recordados, em Ayacucho, para a partir deles formular uma reflexão sobre as dramaturgias ausentes e sua relação com a memória, com os acontecimentos que nos espaços se encerram e que, uma vez inscritos, condicionam a sua transmissão e a capacidade de afetação. Toma-se como insumos teóricos provocadores as considerações de Aleida Assmann (2011) e Pierre Nora (1993), sobre memória cultural e sua relação com a história e os estudos de Ileana Diéguez (2017) sobre imagem, memória e cenários de perda. Baseia-se em uma reflexão sobre os espaços da recordação, locais e ambientes de memória dialogando com exemplos apresentados a partir da pesquisa em contexto de imersão. Parte-se também de dois casos específicos – a comunidade de Cuclluchaca, em Huanta, e o Santuario de la Memoria La Hoyada, ambos em Ayacucho, a fim de destacar como esses dois espaços potencializam dramaturgias ausentes que, paralelas ao que se entende, no bojo dos estudos das Artes Cênicas, sobre dramaturgias, permitem que os acontecimentos ali inscritos se desdobrem em teatralidades que amplificam a dimensão dos acontecimentos reais e das cenas que ali recordadas reverberam o seu locus recordante.Palavras-chave: espaços recordantes; dramaturgias ausentes; Ayacucho.Abstract: This article recovers my passage through two remembering and remembered spaces, in Ayacucho, from which to formulate a reflection about the missing dramaturgies and its relationship with memory, with the events that closes in the spaces and, once inscribed, affects its transmission and affectability. It is taken as provocative theoretical inputs the considerations of Aleida Assmann (2011) and Pierre Nora (1993), about cultural memory and its relationship with the history and studies of Ileana Diéguez (2017) about image, memory and loss scenarios. It starts from a reflection about the spaces of memory, places and environments of memory dialoguing with examples presented from the research in immersion context. It also starts from two specific cases – the Cuclluchaca community in Huanta and the Santuario de la Memoria La Hoyada, both in Ayacucho, in order to highlight how these two spaces potentiate the missing dramaturgies that, parallel to what is meant in the scope of studies of the Performing Arts, about dramaturgies, which allow the events inscribed there unfold into theatricalities that amplify the dimension of the real events and the scenes that are remembered there reverberate their remembering locus.Keywords: remembering spaces; missing dramaturgies; Ayacucho. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Depoimentos de vida, teatro e política do Grupo Yuyachkani(2021-05-01)O presente texto faz um recorrido por diversos momentos da vida e os processos criativos do grupo Yuyachkani, partindo da minha própria vivência com o Grupo. Como insumo principal do texto, utilizam-se os depoimentos dos próprios integrantes do Yuyachkani, apresentados na memória que eu escrevi do 7 Laboratório Aberto de Yuyachkani, realizado em 2015. Este trajeto, apresenta-se atravessada também pero contexto do Conflito armado interno que sofreu o Peru entre os anos 1980 e 2000, e que foi muito marcante no desenvolvimento do Yuyachkani. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Apresentação ao dossiê(University of Pittsburgh, 2021-12-05)Neste dossiê, reunimos alguns trabalhos que foram apresentados no Painel “Palavras nos Mundos Indígenas” realizado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nos dias 22 e 23 de novembro de 2018, durante a XVIII Reunião do International Union of Anthropological and Ethnological Sciences – IUAES. A nossa intenção ao propor o Painel era indagar o que são as palavras para os ameríndios com base em descrições de casos etnográficos específicos. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Lima metropolitana: competição, coordenação e fragmentação institucional(MyJove Corporation, 2021-05-04)Descreve as dimensões institucionais e regulatórias da governança metropolitana em Lima (Peru), caracterizada por sua alta fragmentação, competição entre níveis de governo e baixos níveis de cooperação nas relações horizontais e verticais entre os níveis de governo envolvidos no gerenciamento de uma metrópole como Lima, capital do Peru. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Propuestas para más democracia del conocimiento académico en comunicación(Universidad Nacional Agraria La Molina, 2021-07-16)Esta edição resulta dos debates, troca de ideias e investigações sobre as condições e políticas de difusão da produção científica em Comunicação e dos temas que lhes estão associados, tais como, os critérios para indexação de revistas, os sistemas de métricas de avaliação de impacto, os critérios e as hierarquias na circulação do conhecimento produzido, a importância do acesso aberto e a divulgação do conhecimento nos diferentes idiomas – Português, Espanhol e Inglês –, no espaço ibero-americano. Debates, durante mais de seis anos, proporcionados pelo Fórum de Publicações e Difusão de Conhecimento Científico da Confederação Ibero-Americana das Associações Científicas e Acadêmicas de Comunicação (Confibercom).Intitulada Revistas Científicas de Comunicação Ibero-Americanas na Política de Divulgação do Conhecimento: Tendências, Limitações e os Desafios de Novas Estratégias, a obra reúne a contribuição de autores portugueses, espanhóis e latino-americanos, que além de analisarem aspetos cruciais dos mecanismos operativos internacionais de divulgação científica, apontam caminhos para romper barreiras e possibilitar uma maior democratização do conhecimento científico Ibero-Americano de Comunicação entre os seus próprios países e no mundo. Os 14 autores, aqui reunidos, preocupam-se em ecoar, na sociedade como um todo, as muitas vozes da América Latina e dos restantes países de línguas portuguesa, galega, catalã e espanhola que têm muito a dizer ao mundo todo por meio da investigação em Comunicação. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Batalha pelo direito ao aborto na América Latina: conceitos-chave sobre um cenário em mudança(Fundação Getúlio Vargas, Escola de Direito, 2021-01-01)DOAJ is a unique and extensive index of diverse open access journals from around the world, driven by a growing community, committed to ensuring quality content is freely available online for everyone. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Em busca do corpo perdido: o ensino das artes diante do paradoxo pandêmico(2021-01-19)Este artigo busca reunir reflexoes sobre o paradoxo das artes cenicas no atual contexto cultural pandemico. Levantaremos percepcoes analiticas sobre as reacoes e ponderacoes em curso, na medida do possivel, na situacao emergencial a que a sociedade tem sido submetida nos ultimos meses. Para isso, traremos aqui algumas apreensoes que falam, primeiro, de como a experiencia cultural cenica comeca a ser (re)pensada e absorvida apos o impacto da pandemia. Seguindo de perto a linha de pensamento ligada a Filosofia do Teatro, de Jorge Dubatti, propomos neste artigo algumas reflexoes sobre as relacoes e diferencas entre convivio e tecnovivio , e como essa visao se insere nas praticas da formacao teatral na universidade e na escola de artes. Desse lugar inicial, trazemos diferentes avaliacoes de professores que mostram como isso tem sido recebido na formacao profissional do artista cenico. E nesta base que se discutem possibilidades que vao do SIM ao NAO, diante da alternativa da educacao a distância em Artes Cenicas. Palavras-chave: Cultura cenica. Educacao artistica. Teatro. Pandemia. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Equidade e interculturalidade nas universidades peruanas(Federal University of Rio de Janeiro, 2021-12-22)Para reverter a tendência histórica do sistema universitário peruano de reproduzir a discriminação eurocêntrica contra as culturas e línguas dos cidadãos indígenas e afro-peruanos, neste artigo proponho repensar e articular os princípios de igualdade e inclusão. Defendo que as universidades com maior eqüidade social oferecem melhores condições de ensino e pesquisa de e para a diversidade cultural nacional, regional e global; Além disso, melhoram as oportunidades de acesso, permanência e graduação na educação não só para os alunos dessas cidadanias, mas também para pessoas de todas as identidades. Isso requer a adoção de princípios, abordagens e metodologias interculturais, críticas e descoloniais no ensino superior.