3. Producción
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Item type:Publication, La graduación y titulación oportuna en la Facultad de Educación PUCP(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2023-11)El presente texto ofrece información sobre el número de graduados y titulados de la FAE entre los años 2018 y 2022, con el propósito de abordar por qué es importante la graduación oportuna, en qué aspectos normativos nacionales e institucionales se desarrollan ambos procesos y cómo se realizan los procesos de graduación y titulación que favorecen que los estudiantes culminen ambos procesos de forma oportuna para lograr obtener el título de licenciado en Educación. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La observación como habilidad investigativa: una aproximación desde la investigación formativa en educación(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025)Desde el perfil de egreso de sus diferentes carreras, la Facultad de Educación PUCP asume el compromiso de formar educadores que busquen mejorar la educación desde los diversos roles que desempeñen profesional y ciudadanamente. Una de las competencias del actual perfil (2020) se refiere al área formativa de la investigación e innovación educativa que señala: “Desarrolla habilidades para la investigación educativa, a partir de marcos conceptuales y el código de ética, haciendo uso de métodos, técnicas e instrumentos pertinentes, orientada a la mejora de la práctica educativa. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La Formación docente en educación superior en el marco del bicentenario(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2022-04-28)La presente publicación se logra por el interés de las instituciones miembros de la Red Kipus Perú, que pertenece a la Red de Docentes de América Latina y El Caribe desde el año 2005. Se constituye en un espacio abierto para reflexionar, debatir, compartir información, generar proyectos sobre la formación docente inicial y continua, y propuestas conjuntas para la implementación de políticas docentes. De ese modo, se busca que la Red Kipus sea un referente en el escenario de políticas y estrategias para la formación y el desarrollo de los docentes. Los objetivos y acciones de la Red Kipus Perú se organizan a partir de cuatro áreas de interés: Tensiones en la formación docente, Política de desarrollo docente, Perfil de los actores o agentes educativos y Currículo de formación docente. Entre sus objetivos se busca fomentar la reflexión de sus miembros en relación con los temas actuales sobre la formación docente. En esta ocasión, tomando en cuenta el contexto de pandemia ocasionado por el covid– 19 (desde marzo 2020) y la celebración del bicentenario en el año 2021, el objetivo del texto fue promover la reflexión teórica o crítica sobre la formación docente en educación superior en el marco del Bicentenario en el contexto actual en todos los miembros de la Red Kipus. Esta publicación se logra con el respaldo de la Facultad de Educación PUCP y la participación de las instituciones que conforman la Red Kipus Perú. Cabe mencionar que el contenido de los doce ensayos no representa una postura institucional ni de la Red sino la expresión y reflexión de diferentes maneras de apreciar el tema de la formación docente en el marco del bicentenario. Se espera que cada ensayo motive el diálogo y la reflexión sobre los desafíos a la formación de maestros en nuestro país. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Guía para la elaboración de Trabajo de Suficiencia Profesional: modalidad para la obtención del Título de Licenciado en Educación(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2026-05)Esta Guía orienta el proceso a seguir para la elaboración del informe del trabajo de suficiencia profesional. Este proceso se organiza en cuatro momentos: descripción de la experiencia profesional significativa, elaboración del marco conceptual, reflexión crítica sobre la experiencia profesional significativa y organización del informe de trabajo de suficiencia profesional. Para ello, se inicia con una conceptualización que apoye la comprensión de cada momento; luego se describen y explican las acciones para el desarrollo del informe, con la ayuda de esquemas y ejemplos; por último, se orienta el aspecto formal para la organización del informe del trabajo de suficiencia profesional.1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Guía para la elaboración del trabajo de suficiencia profesional: modalidad para la obtención del título de Licenciado en Educación(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025)Presentamos esta Guía que lo orientará en el proceso a seguir para la elaboración del informe del trabajo de suficiencia profesional. Este proceso se organiza en cuatro momentos: descripción de la experiencia profesional significativa, elaboración del marco conceptual, reflexión crítica sobre la experiencia profesional significativa y organización del informe de trabajo.2 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La práctica preprofesional docente en la Facultad de Educación(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-05)La presente Guía pone a disposición de los docentes de la Facultad de Educación, información sobre la organización y el desarrollo de la práctica preprofesional docente implementada en el último año de la formación inicial docente, es decir, el noveno y décimo ciclos, en los que se espera que el estudiantado consolide sus habilidades docentes, investigativas y reflexivas.