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Repercusiones de las clases virtuales en los estudiantes universitarios en el contexto de la cuarentena por COVID-19: El caso de la PUCP
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2020-01-01)
Desde la aparición de la pandemia de la COVID-19, han ocurrido cambios drásticos en los hábitos de vida de los seres humanos. La educación universitaria no es ajena a las diversas reformas que la coyuntura actual demanda. Por ello, muchas de ellas adaptaron sus clases a una modalidad netamente virtual. En ese contexto, la presente investigación busca analizar las repercusiones en la salud mental de los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) en el marco de la cuarentena por COVID-19. Para ello, recoge las percepciones de una muestra de 74 estudiantes de la facultad de Estudios Generales Letras en base a su experiencia con las clases no presenciales en tiempos de pandemia. La muestra se dividió en dos grupos: el primer grupo, con adecuados recursos tecnológicos y el segundo grupo, carente de tecnologías de calidad. Los resultados muestran que la principal consecuencia para el primer grupo es el estrés a causa de la sobrecarga académica, y para el segundo, aparte del estrés, la frustración y la deserción universitaria.
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El maternés de madres peruanas: Una descripción psicolingüística sobre los estilos de habla
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020-06-26)
Las madres suelen hablar a sus hijos desde temprana edad para estimular sus habilidades comunicativas y el aprendizaje de su lengua materna. Esta forma especial de comunicación que se desarrolla entre madres (y cuidadores en general) y niños se denomina maternés. En el proceso de adquisición lingüística, el maternés juega un rol central como proveedor de estímulos lingüísticos. El objetivo de este estudio es analizar el maternés de madres peruanas. Metodológicamente, se han seleccionado dos madres y sus niños en la temprana infancia, a quienes se les grabó sus interacciones verbales. En este estudio, se describen las características lingüísticas y los estilos del maternés de estas madres. Asimismo, se da a conocer la diferencia de habla entre la madre de estilo receptivo y la madre de estilo poco receptivo.
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Huayhua Pari, Felipe (2019). Gramática descriptiva de la lengua aimara (aymara aru yatiwi). (2a. Ed.). Lima: Moshera S. R. L.
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020-11-17)
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Reduplicated compounds in Aymara
(Universidad de Concepcion, 2021-01-01)
Uno de los procesos de formación de palabras es la composición. Este mecanismo morfológico ha sido poco estudiado en las lenguas andinas como el aimara, sobre todo en el caso de los compuestos reduplicados, en el que se unen dos piezas léxicas idénticas para crear un nuevo vocablo. Este artículo tiene por propósito mostrar una descripción de las maneras en que se conforman las palabras compuestas reduplicadas en esta lengua. Metodológicamente, se utilizan los datos procedentes de los principales diccionarios en aimara, así como de los hablantes. Con este trabajo, se concluye que el aimara es una lengua que emplea compuestos reduplicados para formar palabras compuestas básicamente de orden nominal.
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COVID-19 and the metaphor of war: a cognitive analysis in digital newspapers and social networks
(Academia Peruana de la Lengua, 2021-07-01)
La prensa y los ciudadanos, así como los políticos y los médicos, en varios países del mundo, han comparado la enfermedad COVID-19 con diversas situaciones cotidianas a través del uso de metáforas conceptuales asociadas a sus experiencias y su entorno. Una situación con la que más ha sido contrastada son las acciones bélicas. Por ello, el propósito de esta investigación es analizar las metáforas que se han creado en relación con la guerra. Este es un estudio mixto, pues propone un análisis cualitativo que interpreta y clasifica los usos metafóricos, y formula un análisis cuantitativo al cuantificar los datos en relación con su empleo y su importancia. Las expresiones metafóricas investigadas proceden de los medios de comunicación y redes sociales peruanas e internacionales. Entre los resultados, se encuentran metáforas como el virus es enemigo y los ciudadanos son soldados, que son empleadas con frecuencia en el discurso. Este trabajo concluye que la comparación responde a la coyuntura pandémica por la que atraviesa el mundo, el cual considera que se enfrenta a una guerra, idea que es reforzada por los medios.
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Repercusión del aislamiento social por COVID-19 en la salud mental en la población de Perú: síntomas en el discurso del ciberespacio
(Universidad de Alicante, 2021-03-30)
En la pandemia por COVID-19 se han desatado problemas en la salud en gran parte de la población. Estos problemas no solamente están relacionados con la salud física de las personas, sino que, de manera más implícita, se presentan también las alteraciones mentales. El objetivo de este trabajo es analizar discursivamente las alteraciones en la salud mental que se han evidenciado en la población peruana, específicamente aquella encontrada en confinamiento o aislamiento social obligatorio por la pandemia de COVID-19. Para ello, se estudian una serie de testimonios extraídos del ciberespacio. Metodológicamente, se recogen expresiones y enunciados discursivos de peruanos que evidencian reacciones o preocupaciones en relación con la salud mental. Las principales alteraciones descritas en este trabajo son las reacciones de estrés, los trastornos de ansiedad y los trastornos de depresión. La investigación concluye que es primordial tomar en cuenta esta información, debido a las graves consecuencias que podría conllevar una alteración en la salud mental sin tratamiento psicológico o sin recomendación alguna.
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Entorno y actores en la cosmología de pueblos pano: análisis de relatos iskonawa, kakataibo y matsés
(2024-08-16)
Los pueblos amazónicos han creado relatos a partir de su percepción que se transmiten de generación en generación. Muchos de estos relatos narran las concepciones sobre el entorno, los animales y los seres humanos. Dichas concepciones se relacionan con la cosmología de los pueblos. El artículo tiene como objetivo describir la representación del entorno y sus agentes en los relatos de los pueblos pano, iskonawa, kakataibo y matsés; además, da cuenta de que hay diversas perspectivas que muestran la agencia o el comportamiento desafiante de actores fundacionales. Para ello, se selecciona un relato por cada uno de los pueblos pano. La investigación concluye que, en los relatos, el entorno y sus agentes cumplen roles y funciones específicas. También señala que, si bien hay relaciones fundacionales generalmente armónicas, también hay de guerra o depredación. El trabajo destaca el rol de los transmisores del conocimiento, como las aves o el chamán.
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Academic Writing of Graduate Students of International Relations in Perú: Social Representations and Literacy Practices
(Universidad Catolica Silva Henriquez, 2023-01-01)
This article analyzes and interprets the representations and practices of university academic writing in a postgraduate program at a Peruvian public institution. Methodologically, this is mixed research. Fifteen students of a master’s program in International Relations were interviewed and a questionnaire was applied. The results show that the academic is represented mainly associated with cognitive skills and normativist patterns. Among the practices, it is found that they follow routines, outlines and reading strategies to guide their writing. The article concludes that students reproduce and value the conventions and traditions of the standard variety for the professional image they project, without taking advantage of the potential of critical literacy.
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The use of AI in classroom-based college writing courses: a case experience
(Universidad Cientifica del Sur, 2025-01-30)
Artificial intelligence (AI) is making inroads into academia, transforming the dynamics of higher education. This study aims to describe the integration of AI in college writing and research in the classroom. To this end, a case study was proposed where the use of AI tools was implemented in expository and argumentative writing courses, and a qualitative methodology was adopted to detail the planning and implementation phases. The results, obtained from a questionnaire applied to students at a particular Peruvian university, reveal positive perceptions towards the assistance of AI in improving their writing skills. The paper concludes that the incorporation of AI in university academic writing courses is feasible and beneficial for the development of communicative competencies.
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Léxico, política e imagen en torno a Pedro Pablo Kuczynski
(National Autonomous University of Mexico, 2025-12-02)
El gobierno de Pedro Pablo Kuczynski fue uno de los más cortos de la República del Perú desde principios del siglo XX. Su auge y su caída son recientementeestudiados por la historia y el derecho. Desde el ámbito de la lingüística y la ciencia política, resulta importante estudiar el vocabulario creado en torno aKuczynski y su partido político. El propósito de esta investigación es analizar las palabras creadas y usadas en torno a Pedro Pablo Kuczynski (PPK). Estetrabajo, por un lado, enlista, define y ejemplifica las palabras referidas a PPK. Y, por otro lado, clasifica las palabras según el significado de imagen positiva ynegativa que se proyectaban sobre él. La investigación concluye que en la lucha por los significados se generaron y emplearon tantos términos que favorecían su carrera presidencial como aquellos que revelaban su salida y caída vertiginosa de la política peruana.
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