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    Item type:Publication,
    Psychometric properties of the SRQ-Reading Motivation in primary students from Lima
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025-01-01)
    Cette recherche a étudié les propriétés psychométriques du questionnaire d’autorégulation-lecture de motivation (SRQ-Reading Motivation) dans des contextes de lecture académique; plus précisément, dans l’espace de la bibliothèque scolaire. Dans un échantillon de 235 élèves de quatrièmes et cinquièmes années d’une école privée de Lima, la structure interne de l’échelle a été étudiée à l’aide d’une analyse factorielle confirmatoire. Les résultats ont mis en évidence un modèle à deux facteurs faisant référence à une motivation autonome et à une motivation contrôlée envers la lecture. Les résultats obtenus à partir des preuves de validité convergente et discriminante étaient comme prévu. La fiabilité des scores obtenus aux était également adéquate. Les résultats sont discutés à la lumière du côté lumineux et du côté obscur de la motivation dans le cadre de la théorie de l’autodétermination.
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