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Item type:Publication, Bienestar, espiritualidad y temor al COVID-19 en adultos mayores durante el primer año de pandemia(Universidad de Lima, 2024-02-16)La pandemia del COVID-19 ha generado estragos a nivel mundial. En este contexto, merece particular atención la salud mental del grupo más vulnerable, los adultos mayores. Por ello, esta investigación buscó estudiar las relaciones entre el miedo al COVID-19, la espiritualidad y el bienestar de una muestra de 169 adultos mayores limeños durante el primer año de la pandemia. Además, al hallarse relaciones significativas, se evaluó cuáles son fueron las variables que más impactaron en el bienestar de este grupo. Previamente, se analizaron las diferencias en estas variables según las características sociodemográficas y de salud reportadas. Para medir el bienestar se utilizaron las escalas de Florecimiento, SPANE-P y SPANE-N (Diener et al., 2010); para el temor al COVID-19, la FCV-19S (Ahorsu et al., 2022), y para la espiritualidad, el SBI-15R (Holland et al., 1998). Los resultados encuentran relaciones significativas entre el miedo al COVID-19 y todas las medidas de bienestar. También se encontró una relación directa y significativa entre la espiritualidad y la afectividad positiva. Con respecto a las variables más explicativas del bienestar de la muestra, los modelos de regresión revelaron que el reporte de una enfermedad crónica y el miedo al COVID-19 eran las variables que más explicaban el florecimiento (R2 ajustado=.4, p<001). Por su parte, el miedo al COVID-19 y la religiosidad eran las que impactaban negativamente en la afectividad positiva (R2 ajustado=.19, p<001). Por último, el miedo al COVID-19 y el diagnóstico de COVID-19 fueron las variables explicativas de la afectividad negativa (R2 ajustado=.33, p<.001). - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Critical perspectives in the making: early pregnancy among young people in Nieva, Amazonas(Taylor & Francis, 2026-01-01)This study analyses how young people in Nieva, a district in the Peruvian Amazon, understand sexuality and early pregnancy, and how their views are influenced by key adults in their lives in a context of social violence. This qualitative investigation adopted a decolonial feminist approach and involved 30 individual interviews with secondary school young people (aged 14-18 years), their teachers and mothers. Workshops were also held with 140 young people in the same locality. The findings show that young people critique unequal gender relationships inside and outside their school, and they recognise the risks present in Nieva, including the exposure to drugs, alcohol, and violence. However, they attribute cases of early pregnancy to young people's lack of responsibility, a belief shared by their teachers and mothers. The sexuality education provided by the school focused on preventing sexually transmitted infections and early pregnancy while overlooking the socioemotional aspects of sexual and romantic relationships. Nevertheless, students were found to have the personal resources and agency to denounce everyday forms of gender inequality and demand change. The findings highlight the need to foster critical engagement with gender relationships by providing young people with tools to analyse and confront those relationships that are unequal.