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    Arte y arquitectura en espacios de representación y muerte. Tres cementerios de Lima y Callao. Siglos XIX y XX
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2025-04)
    Los cementerios son espacios cuya finalidad principal es acoger a los muertos de modo organizado y salubre. Poseen una potente carga simbólica y de representación expresadas mediante la arquitectura y el arte funerario. Desde la construcción del Presbítero Maestro en 1808, en Lima se pueden identificar cambios en la tipología y en la relación entre arte y arquitectura, variantes muchas veces influenciadas por el contexto histórico y social. Con la finalidad de identificar dichos cambios, este artículo analiza tres casos ubicados en contextos temporales diferentes: el cementerio Baquíjano y Carrillo, del Callao, de 1859; el cementerio El Ángel, de 1959; y el cementerio Virgen de Lourdes, de 1968. Como metodología para el análisis tipológico se estudian tres aspectos: el emplazamiento y la distribución espacial, los modos de entierro y las expresiones artísticas.
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    Guía para la elaboración de tesina egresados. Modalidad para la obtención del Título de Licenciado en Educación
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2026)
    Guía académica elaborada por la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú para orientar a los egresados en la elaboración de tesinas como modalidad para la obtención del título profesional de Licenciado en Educación. El documento desarrolla las etapas del proceso de investigación documental, formulación del problema, objetivos, metodología, búsqueda y análisis de fuentes, así como orientaciones para la redacción académica y estructura del informe final.
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    Más allá del castigo. El rol de la mediación restaurativa en el derecho juvenil peruano
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho, 2026-07)
    La justicia restaurativa —o enfoque restaurativo—, a diferencia de la retributiva o puramente rehabilitadora, involucra a víctimas, ofensores y comunidad. Ella promueve la participación activa de los involucrados en el conflicto y procura la reparación emocional, material o simbólica del daño, así como el restablecimiento de las relaciones humanas y sociales afectadas. En este sentido, una ver- dadera justicia juvenil restaurativa debe basarse en tres dimensiones fundamentales: (i) responsabilización, (ii) reparación y (iii) reintegración. Para lograr la presencia efectiva de estas en el tratamiento de adolescentes en conflicto con la ley penal, se plantea incluir la mediación restaurativa como requisito indispensable para acceder a las salidas alternas de remisión y acuerdo reparatorio reguladas en el Código de Responsabilidad Penal de Adolescentes. De esta forma se lograrán tanto la responsabilización del adolescente como la reparación a todos los involucrados en el conflicto, lo cual, a su vez, coadyuvará a la reintegración de las partes en sus respectivas comunidades y a la disminución de los índices de reincidencia.
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    La profesión jurídica ante las reformas estructurales. Una aproximación ecológica en la tarea de eliminar barreras burocráticas
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho, 2024-08)
    La abogacía y el derecho no fueron los mismos tras el proceso de liberalización económica llevado a cabo por el Estado peruano en la década de 1990. Este libro propone hacer legibles estas transformaciones a través de un estudio de caso basado en uno de los nuevos rostros profesionales nacidos de aquel contexto: los abogados antibarreras. Constituidos en el entorno organizacional de la agencia de competencia peruana, Indecopi, estos abogados han venido cumpliendo la misión de «eliminar» trabas burocráticas desde una posición que los sitúa entre las fronteras de una rama tradicional, como el derecho administrativo, y otra novedosa, como el derecho de la competencia, bajo la influencia del análisis económico del derecho. Desde las premisas del enfoque ecológico de la sociología de las profesiones, esta investigación recorre sus antecedentes, nacimiento y vicisitudes, para finalmente comprender cómo es que llegaron a estabilizarse como grupo profesional. Tal trayecto incorpora igualmente el reconocimiento de los procesos sociales más amplios que permitieron que los Estados asuman nuevas tareas públicas, como lo es la desregulación. En última instancia, esta obra pretende comprender los cambios en el derecho peruano a partir de la configuración de este perfil de abogados, quienes entienden lo jurídico como un instrumento de la economía.
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    La observación como habilidad investigativa: una aproximación desde la investigación formativa en educación
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025)
    Desde el perfil de egreso de sus diferentes carreras, la Facultad de Educación PUCP asume el compromiso de formar educadores que busquen mejorar la educación desde los diversos roles que desempeñen profesional y ciudadanamente. Una de las competencias del actual perfil (2020) se refiere al área formativa de la investigación e innovación educativa que señala: “Desarrolla habilidades para la investigación educativa, a partir de marcos conceptuales y el código de ética, haciendo uso de métodos, técnicas e instrumentos pertinentes, orientada a la mejora de la práctica educativa.
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    Guía para la elaboración del trabajo de suficiencia profesional: modalidad para la obtención del título de Licenciado en Educación
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025)
    Presentamos esta Guía que lo orientará en el proceso a seguir para la elaboración del informe del trabajo de suficiencia profesional. Este proceso se organiza en cuatro momentos: descripción de la experiencia profesional significativa, elaboración del marco conceptual, reflexión crítica sobre la experiencia profesional significativa y organización del informe de trabajo.
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    Guía para la elaboración de Trabajo de Suficiencia Profesional: modalidad para la obtención del Título de Licenciado en Educación
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2026-05)
    Esta Guía orienta el proceso a seguir para la elaboración del informe del trabajo de suficiencia profesional. Este proceso se organiza en cuatro momentos: descripción de la experiencia profesional significativa, elaboración del marco conceptual, reflexión crítica sobre la experiencia profesional significativa y organización del informe de trabajo de suficiencia profesional. Para ello, se inicia con una conceptualización que apoye la comprensión de cada momento; luego se describen y explican las acciones para el desarrollo del informe, con la ayuda de esquemas y ejemplos; por último, se orienta el aspecto formal para la organización del informe del trabajo de suficiencia profesional.
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    Prácticas comunitarias en tiempos de crisis. Equipamiento de servicios básicos vecinales en San Juan de Lurigancho durante la pospandemia
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2025-04)
    El modelo de expansión urbana de la ciudad de Lima ha acentuado notablemente las inequidades económicas y sociales en las últimas décadas. Las inequidades se intensificaron a partir del inicio de la pandemia del covid- 19 en 2020, cuando se evidenció la precaria situación de las personas que habitan en las zonas menos consolidadas de Lima. Uno de los distritos más afectados fue San Juan de Lurigancho, donde para enfrentar la crisis se utilizó el equipamiento de servicios básicos vecinales como locales comunales, ollas comunes y bibliotecas comunales. Años después de la pandemia, este tipo de pequeña infraestructura sigue siendo utilizada por la población; por ello, se estudian sus características arquitectónicas y involucramiento de los actores en su consolidación y mantenimiento.
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    Encuentros con lo nacional. Identidad e identificación en tres edificios públicos culturales en Lima, siglo XXI
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2025-04)
    El Perú enfrenta actualmente una crisis de representatividad entre la sociedad y sus instituciones. El presente artículo analiza el vínculo entre estos dos frentes a través de la arquitectura cultural de carácter nacional. Aspectos como los discursos, contenidos y contenedores (edificios) son puestos en discusión a través de un análisis comparativo que pone en valor sus cualidades identitarias. En este sentido, se seleccionaron tres edificios de gran relevancia para el panorama de la cultura nacional construidos durante el siglo XXI en Lima. Es así que los encuentros entre el ciudadano y su cultura mediante estas arquitecturas son determinantes para el desarrollo de la investigación. Dichos encuentros son piezas clave para la construcción de identidad, puesto que propician el reconocimiento de los individuos con su propia cultura.
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    La eficiencia de la materialidad. Estructura y construcción de edificios brutalistas en Lima, 1965-1980
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2025-04)
    La arquitectura brutalista en el Perú supone un tema complejo debido a su origen, la monumentalidad de sus estructuras, su proceso de globalización y su introducción en el ámbito local. Por ello, se analizan sus principios —en un contexto de crisis, la eficiencia de la construcción, la pertinencia estructural y la eficiencia energética de los edificios— y se hace una revisión en torno a edificios clasificables como brutalistas en Lima. Posteriormente, el artículo realiza análisis técnico-constructivos de tres casos de estudio para determinar la presencia de dichos principios en la arquitectura brutalista construida en Lima entre los años 1965 y 1980, con la finalidad de hallar un sustento técnico para su construcción. Sobre esta base se concluye con algunas reflexiones en torno a la eficiencia de la materialidad.