3. Producción
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Item type:Publication, Hitos políticos. La representación de la arquitectura pública durante el oncenio de Leguía, el ochenio de Odría y el primer belaundismo(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2021-06)La arquitectura institucional como medio de representación de los discursos políticos fue fundamental en tres gobiernos del siglo XX, liderados por Leguía, Odría y Belaunde. Situados en tres diferentes contextos —políticos, sociales y urbanos—, cada uno desarrolló la capacidad comunicacional de la arquitectura sobre la base de intereses distintos: el período de Leguía, quien proclamó la Patria Nueva, respondió a factores sociales y buscó un distanciamiento del poder político que lo precedió, al planear la Plaza San Martín; el régimen de Odría acuñó la frase «educación, salud y trabajo» como un recurso político ante cambios urbanos y nuevas demandas de grupos sociales migrantes, por lo que edificó el Ministerio de Educación; y el gobierno de Belaunde, con «el Perú como doctrina», rememoró el pasado incaico y planteó una estructura urbana en la que incorporó el Centro Cívico.5 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Arte y arquitectura en espacios de representación y muerte. Tres cementerios de Lima y Callao. Siglos XIX y XX(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2025-04)Los cementerios son espacios cuya finalidad principal es acoger a los muertos de modo organizado y salubre. Poseen una potente carga simbólica y de representación expresadas mediante la arquitectura y el arte funerario. Desde la construcción del Presbítero Maestro en 1808, en Lima se pueden identificar cambios en la tipología y en la relación entre arte y arquitectura, variantes muchas veces influenciadas por el contexto histórico y social. Con la finalidad de identificar dichos cambios, este artículo analiza tres casos ubicados en contextos temporales diferentes: el cementerio Baquíjano y Carrillo, del Callao, de 1859; el cementerio El Ángel, de 1959; y el cementerio Virgen de Lourdes, de 1968. Como metodología para el análisis tipológico se estudian tres aspectos: el emplazamiento y la distribución espacial, los modos de entierro y las expresiones artísticas.19 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Guía para la elaboración de tesina egresados. Modalidad para la obtención del Título de Licenciado en Educación(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación, 2026)Guía académica elaborada por la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú para orientar a los egresados en la elaboración de tesinas como modalidad para la obtención del título profesional de Licenciado en Educación. El documento desarrolla las etapas del proceso de investigación documental, formulación del problema, objetivos, metodología, búsqueda y análisis de fuentes, así como orientaciones para la redacción académica y estructura del informe final.2 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, El despido por rendimiento deficiente en el derecho laboral peruano(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho, 2023-08)La presente obra tiene por finalidad desarrollar el trasfondo jurídico de la causal de despido por rendimiento deficiente en relación con la capacidad que nuestra legislación laboral regula en el artículo 23, literal b, de la Ley de Productividad y Competitividad Laboral - Decreto Supremo 003-97-TR (LPCL) con el objeto de que los operadores jurídicos apliquen correctamente la señalada causal. Esta labor es importante porque, a pesar de que esta causal de despido está íntimamente vinculada con la productividad (la cual es uno de los mayores intereses de toda empresa e incluso del mismo Estado), no existe mayor desarrollo normativo, jurisprudencial ni doctrinario sobre la materia.1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Organización escolar y desarrollo profesional en las tesis de maestría en educación, mención gestión de la educación(Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado. Maestría en Educación, 2023-12)Este libro examina la gestión educativa a través de tesis de Maestría en Gestión de la Educación. La primera parte aborda la cultura, micropolítica, procesos de gestión escolar, capital intelectual y eficacia escolar. La segunda parte se centra en el desarrollo profesional docente, explorando incentivos, capacitación, trayectoria profesional y satisfacción laboral en docentes. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Más allá del castigo. El rol de la mediación restaurativa en el derecho juvenil peruano(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Derecho, 2026-07)La justicia restaurativa —o enfoque restaurativo—, a diferencia de la retributiva o puramente rehabilitadora, involucra a víctimas, ofensores y comunidad. Ella promueve la participación activa de los involucrados en el conflicto y procura la reparación emocional, material o simbólica del daño, así como el restablecimiento de las relaciones humanas y sociales afectadas. En este sentido, una ver- dadera justicia juvenil restaurativa debe basarse en tres dimensiones fundamentales: (i) responsabilización, (ii) reparación y (iii) reintegración. Para lograr la presencia efectiva de estas en el tratamiento de adolescentes en conflicto con la ley penal, se plantea incluir la mediación restaurativa como requisito indispensable para acceder a las salidas alternas de remisión y acuerdo reparatorio reguladas en el Código de Responsabilidad Penal de Adolescentes. De esta forma se lograrán tanto la responsabilización del adolescente como la reparación a todos los involucrados en el conflicto, lo cual, a su vez, coadyuvará a la reintegración de las partes en sus respectivas comunidades y a la disminución de los índices de reincidencia. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Tipos de investigación con orientación profesional en educación(Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado. Maestría en Educación, 2022)El aporte de la investigación a los procesos de mejoramiento educativo es un tema que ha abierto el debate académico durante las últimas décadas. Cada vez más se discute sobre el rol activo que el profesorado y los equipos de gestión están llamados a desarrollar al interior de sus centros educativos, a través de la práctica investigativa como estrategia de cambio. En otras palabras, la investigación se reconoce como un recurso que puede contribuir a impulsar el cuestionamiento, la reflexión crítica y la indagación colaborativa en las organizaciones escolares. En este contexto, la presente obra titulada “Tipos de investigación con orientación profesional en educación” representa un valioso aporte para ampliar la discusión sobre esta área del conocimiento, especialmente porque posiciona la investigación como un ejercicio inherente al desarrollo profesional docente desde una perspectiva situada y contextual. El libro profundiza en cuatro alternativas emergentes de investigación desde un enfoque con orientación profesional: 1) la sistematización de experiencias educativas, 2) los proyectos de mejora e innovación educativa, 3) el portafolio de incidentes críticos en los profesionales de educación, y 4) la investigación-acción para el campo educativo. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Marco de la investigación para la elaboración de las tesis de Maestría en Educación por la Maestría en Educación(Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado. Maestría en Educación, 2022)Se hace hincapié en la necesidad de que los tesistas puedan empaparse de otros estudios antecedentes con el fin de apropiarse de la lógica, estructura y el proceder en cada metodología seguida. Del mismo modo, se hacen recomendaciones de cara a la necesidad de que la metodología pueda comprender citas de autores autorizados para justificar una determinada decisión de trascendental relevancia para nuestro trabajo investigativo. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Orientaciones para el desarrollo de las investigaciones en el doctorado en ciencias de la educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú(Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado, 2022)Este documento tiene como finalidad explicitar las orientaciones fundamentales sobre la investigación educativa del programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). En ese sentido, se trata de un referente de síntesis para que los postulantes a este programa comprendan desde un inicio las opciones de investigación que se legitiman para la realización de una tesis doctoral. Asimismo, los estudiantes y docentes de este programa pueden encontrar en este texto los planteamientos fundamentales para encaminar el proceso de investigación con los niveles de flexibilidad necesarios según lo demande cada uno de ellos. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Ideales versus realidades. Tres ciudades universitarias en Lima a mediados del siglo XX(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 2021-06)El presente artículo aborda el estudio de las ciudades universitarias en Lima a mediados del siglo XX; en específico, tres casos de estudio importantes para la idiosincrasia y configuración de la ciudad: la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM). La ciudad universitaria como proyecto moderno simboliza el anhelo por el desarrollo de una ciudad en crecimiento como Lima. La identificación de sus modelos urbanísticos y arquitectónicos, situados en un lugar de implantación determinado según condicionantes políticos, económicos y culturales, cada uno particular, revaloriza el concepto de «ciudad universitaria» en la historia del modernismo en el Perú. Así también, da pie a la reflexión sobre el papel de la ciudad universitaria y sus implicancias en la estructura urbana de la ciudad.