3. Producción
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Item type:Publication, La construcción de teoría en Pierre Bourdieu a partir de sus obras en torno a la desigualdad y la educación(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2019-06)Documento donde se analiza una obra temprana de Bourdieu y se señalan los conceptos presentes en ella, los cuales se formalizan en obras posteriores. El propósito es que los estudiantes observen cómo se va produciendo teoría, como proceso vinculado a lo empírico, con etapas sucesivas de formalización. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Reflexiones y lineamientos para una investigación ética en Ciencias Sociales(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2019-12)El documento pone en discusión un conjunto de lineamientos éticos para la investigación en ciencias sociales. Partiendo del contexto y los principios éticos que orientan la investigación con seres humanos en el actual debate académico y considerando algunas situaciones derivadas de la práctica misma de un grupo de investigadores e investigadoras del Departamento de Ciencias Sociales de la PUCP, se proponen casos, preguntas y criterios de actuación que pueden ser de ayuda para quienes realizan investigación social y se encuentran frente a dilemas y problemas éticos relacionados a diversos momentos de la investigación: desde el diseño previo, pasando por trabajo de campo e incluyendo la devolución posterior de los resultados. Se hace hincapié en la necesidad de considerar la investigación como un proceso que requiere ser reflexionado éticamente, atendiendo particularmente la condición de vulnerabilidad y el respeto a la autonomía de quienes participan. En este marco, se discute también el consentimiento informado en la investigación social, como un proceso que requiere constante revisión en diálogo con las características específicas de este tipo de investigación - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, El papel de la educación en la erradicación del trabajo infantil: un enfoque técnico(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2015)Los datos de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) señalan que América Latina es una de las regiones donde el trabajo infantil ha disminuido mucho en los últimos años: entre el 2000 y el 2012 vemos una disminución de 11% en el número de niños que trabajan (OIT 2011, 2013). Sin embargo, todavía existen 12.5 millones de niños y niñas que trabajan en América Latina. Brasil y Perú son los países latinoamericanos con mayor número de niños trabajadores. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, From girls to women? Childhood, menstruation and inequalities in the schooling of Shipibo girls in the Peruvian Amazon(Ibero - Amerikanisches Institut, 2021-01-01)What are the limits of childhood? When does it start and when does it end? Does it happen at the same time for girls and boys? What impact do physiological processes have? What impact do social institutions such as the school have? These questions, all too familiar to many childhood researchers, emerged again when researching menstruation in four different regions of Peru. This paper focuses on one of them, Ucayali, where I reconsider research conducted in previous years in different communities in the light of more recent work. The aim was to examine the characteristics of childhood among the Shipibo people, with a particular focus on girls, and how a biological process such as menstruation implies social representations and actions, and reflects gender norms. Results show an imaginary in which sexual maturation and the possibility of being a mother signals the end of childhood, entering a period of danger and the need for greater control, which is not present for boys of the same age group. Since this is such a defining process, there is a strong lack of information on menstruation among girls, as well as gaps and silence in school that contribute to the reproduction of such a lack of information. Fear and embarrassment, fuelled by lack of information, reduce girls’ assistance or restrict their participation in the school when menstruating, which in turn negatively affects school experiences and learning, reproducing and strengthening gender inequalities during childhood. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La autoridad en la escuela : acerca de los profesores(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2000)Más allá de los contenidos técnicos y los valores que tiene por función trasmitir, la escuela constituye un espacio de interacción social en el que cotidianamente se establecen relaciones de autoridad entre los diversos sujetos que intervienen en ella. Estas relaciones de autoridad forman parte de la cultura institucional de la escuela, o más precisamente la cultura escolar, pero también reflejan características del contexto social más amplio en que funciona la escuela